Можно с уверенностью сказать, что в течение последних трёхсот лет у большинства народов наблюдался регресс мышления, который шел параллельно с редукцией их родного языка. Сегодня говорить о научном или социальном прогрессах сложно. Наблю­даемые изменения в обществе - это лишь топтание на месте;

 

Изменения языка происходили из-за конфликтов между людьми и человеками и шли не в лучшую сторону. Особенно увеличению количества языков способствовали войны, когда люди отказывались говорить на одном языке со своими притеснителями и начинали вести служ­бу богам на новых языках. Например, чтение проповедей у като­ликов на непонятном латинском языке привело к латинизации ев­ропейских языков. Это явление порицалось древними, поскольку неизбежно вело к возникновению новых национальностей.

 

Классически в филологии принято считать, что все слова про­исходят от латинского (римского) или греческого языка. Но спра­шивается, как мог произойти такой грамматически развитый язык как русский от латыни или греческого, в которых даже количе­ство букв почти в полтора раза меньше, чем в кириллице, не го­воря уже о грамматической упрощённости по сравнению с рус­ским языком. Конечно, заимствование слов из других языков происходит, но это не означает, что грамотность к нам пришла из Римской империи или из Греции. В Велесовой книге утверждает­ся, что греки позаимствовали свой алфавит из русского языка, который наиболее близок к древнему исчезнувшему первоязыку — Дэванагари.

 

Русский язык ещё живёт, но его продолжают всяческими способами разрушать. В русском языке до сих пор сохраняются два вычеркнутых из школьной программы падежа -звательный и притяжательный. К первому относятся слова: отче, настарче, Пируне, а ко второму все слова, отвечающие на вопрос «чей?»: папин, мамин, Петин,..., но знать про эти падежи в школе детям не обя­зательно.

 

Все народы вышли из одной культуры и когда-то имели один ж, поэтому у них сохранилась языковая общность многих слов.

 

Но идёт усиленное противопоставление народов друг другу, для чего доказывается, что все общеупотребительные слова произош­ли от греческого или латинского языка. Например, древнерусское слово «терем», означавшее, согласно дореволюционному изданию словаря В. Даля, «строение», уже в Советском энциклопедичес­ком словаре стало греческим, а русское «баня» стало латинским. Таких подмен очень много. И делается это для внушения наро­дам комплекса неполноценности. Дескать, у греков и римлян была культура, а остальные недавно слезли с деревьев. Из психиатри­ческих исследований известно, что людей с комплексом неполно­ценности легко Спровоцировать на преступление, а любая война -это преступление. Все слова, объявленные сегодня греческими или латинскими, в действительности, происходят от общего первоязыка, от которого и греческий, и латынь сильно отличаются,  близок к первоязыку древнерусский язык. И действительно, сегодня мы можем наблюдать, что чем дальше от Рос-, тем менее становится понятным язык и тем больше происхо­дит в нём изменений в сторону упрощения. Если двигаться на За­пад в Европу, то мы видим, как уменьшается количество падежей (немецкий, французский, испанский), а в английском падежная си­стема совсем редуцирована. При движении на Север, наблюдаем исчезновение даже частей речи.

 

Тенденция упрощения языков, существующая веками, застав­ляет задуматься, кому это упрощение нужно? По логике вещей язык должен наоборот развиваться, и в нём должны появляться всё новые звуки. Издревле известно, что новые частоты рождают у организмов новые способности, а сокращение количества звуков в языке ведёт к потере уже нажитых способностей. Нет сомнения в том, кто скрывается за процессом примитивизации языка и че­ловека! Ведь самому человеку это не нужно !